•  

        Správa

        o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Rovniankova 8, Bratislava za školský rok 2023/2024

         

                                                                                         

         

        I. Prerokovanie v pedagogickej rade

         

        Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 22.10. 2024.

         

         

         

                                                                                                ........................................................

                                                                                            Mgr. Mária Šášiková  

                                                                                                 riaditeľka školy

         

         

        II. Prerokovanie v rade školy

         

        Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024 prerokovala rada školy dňa 28.10.2024

         

         

                                                                                                      ..................................................,

              Oľga Magulová

           predseda rady školy

         

         

        III. Stanovisko zriaďovateľa:

         

        Mestská časť Bratislava-Petržalka

         

        1. s c h v a ľ u j e

         

        1. neschvaľuje

         

        Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Materskej školy, Rovniankova 8 , Bratislava za školský rok 2023/2024.

                                                                

         

         

        Bratislava, dňa ...................                                                                                                                                                                                        ..................................................

                                                                                       

                                                                                                               Ing. Andrea Garanová,   

                                                                                                                       vedúca OŠ

         

        Východiská a podklady:

         

        1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 435/2020 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
        2. Koncepcia školy na roky 2019 - 2024
        3. Vyhodnotenie plnenia plánu MŠ a metodických združení.
        4. Vyhodnotenie činnosti metodického združenia.
        5. Informácie o činnosti Rady školy pri MŠ Rovniankova 8, Bratislava
        6. Ďalšie podklady:  Vyhodnotenia interných projektov materskej školy Kvapko, Vitamínček, Knižný kolotoč, záverečné hodnotenia učiteliek VVČ za obdobie 2023/2024, Školské ovocie

         

         

         

         

         

         

         

         

        Vypracovala:

        Riaditeľka MŠ, Mgr. Mária Šášiková,

        Metodička MŠ, Oľga Magulová

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Správa

        o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti  Materskej školy Rovniankova 8, Bratislava za školský rok 2023/2024

         

         

        1. Základné údaje o materskej škole

         

        1. Identifikačné údaje

        Názov školy

        Materská  škola , Rovniankova

        Adresa školy

        Materská  škola , Rovniankova 8, 851 02 Bratislava-Petržalka

        Telefónne číslo

        02/63824849, +421 9047 487 449

        E-mailová adresa

        msrovniankova@petrzalka.sk

        www adresa

        https://msrovniankova.edupage.org

        Zriaďovateľ

        Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava

        Zamestnávateľ

        Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava

        Metodické a odborné riadenie

        Oddelenie školstva,  Mestská časť Bratislava-Petržalka, Kutlíkova 17, 852 12 Bratislava

        Internetová adresa: www.petrzalka.sk

         

        2.Vedúci zamestnanci

        Meno a priezvisko

        Funkcie

        Mgr. Mária Šášiková

        riaditeľ školy, menovaná od: 01. 08. 2024

        Mgr. Natália Vlčeková PhD.

        zástupca riaditeľa MŠ

        Bc. Róbert Maťaš

        Vedúci ŠJ

         

        3. Údaje o rade školy:

        3.1. Údaje o rade školy:

                    Rada školy (ďalej len RŠ) pri MŠ Rovniankova bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 30.03.2004. Funkčné obdobie začalo dňom 25. 09. 2020 na obdobie 4 rokov.

         

         

        Členovia rady školy

        P.č.

        Meno a priezvisko

        Funkcia

        Zvolený/delegovaný za

        1.

        Oľga Magulová

        predseda

        pedagogických zamestnancov

        2.

        Mgr. Natália Vlčeková PhD.

        podpredseda

        pedagogických zamestnancov

        3.

        Mgr.Peter Blaškovič

        člen

        rodičov

        4.

        Alžbeta Podstavková

        člen

        správnych zamestnancov

        5.

        Dana Tokárová

        člen

        rodičov

        6.

        Anna Sonneková

        člen

        zriaďovateľa

        7.

        Ladislav Točka

        člen

        zriaďovateľa

         

        3.2 Činnosť rady školy za školský rok 2023/2024

        V školskom roku 2023/2024 sa konali tri stretnutia RŠ dňa 28.2.2024 . Na RŠ boli prerokované  činnosti a aktivity, ktoré sa organizovali v školskom roku, a tiež aktivity ktoré prebiehajú do konca školského roka 2023/2024. Privítali sme novú členku RŠ Danu Tokárovú, zvolenú za rodiča, ktorý ukončil činnosť v RŠ. Rokovali sme o zrušení školskej kuchyne a dovoze stravy pre deti a zamestnancov. Pán poslanec informoval o činnosti školskej komisie a jej rozhodnutí o dovoze stravy a reorganizácii školských kuchýň v materských školách. Spájanie kuchýň do jednej vývarovne pre 4 MŠ a následným dovozom stravy.

        Ďalej sme rokovali o prijímaní detí na školský rok 2024/2025 a príprave volieb riaditeľky MŠ po ukončení volebného obdobia piatich rokov. Predsedníčka RŠ mala za úlohu pripraviť transparentné voľby riaditeľa MŠ v spolupráci s RŠ a MČ Petržalka.

        Na druhom zasadaní 20.3.2024 sme riešili spádovosť MŠ k prijímaniu detí na nový školský rok. Prerokovali sme možnosť prijatia pedagogického asistenta.

        14.5.2024 predsedníčka RŠ viedla voľby riaditeľa MŠ. Voľby prebehli bezproblémovo. Zúčastnili sa všetci členovia RŠ. Kandidatúru podala Mgr. Šášiková, ktorá bola jednohlasne zvolená ako riaditeľka MŠ.

         

        Hodnotila sa spolupráca s Rodičovským združením (ďalej len RZ), oboznámila sa s hospodárením s  investíciami z RZ. Riaditeľka informovala o pláne spolupráce s rodičmi a plánovaných aktivitách organizovaných materskou školou pre rodičovskú verejnosť.

           Pán poslanec Točka navrhol refinancovanie z poslaneckých priorít na obnovu školského dvora.

         

        Činnosť

        Dátum zasadnutia

        Prijaté uznesenia

        Počet zasadnutí: 3

        Na zasadnutí bol prerokovaný plán práce školy na  školský rok 2023/2024.

        Poďakovali sme za činnosť v RŠ za uplynulé obdobie. Prebehla voľba nového  člena RŠ.

        Prehodnotili sme plán investícií zo RZ.

        Vyhodnotila sa spolupráca s RŠ.

         

        28.2.2024

        Berie na vedomie:

        1.informáciu riaditeľa o pláne práce školy na rok 2023/2024.

        Ukladá:

        1. spôsob voľby členov rady školy.

        Schvaľuje:

        1. pedagogicko-organizačné a materiálne zabezpečenie VVČ

        2. návrh rozpočtu

        3. návrh na počty prijímaných žiakov

        4. správa o výsledkoch hospodárenia školy

        5. zloženie a členov RŠ

        Ukladá:

        1. Predsedovi rady školy konať v jej mene a vypracovať výročnú správu o činnostiach vykonávaných v kalendárnom roku.

        T: trvalý

        2. Členom RŠ ukladá navrhovať kandidátov na funkciu predsedu RŠ.

        Hlasovať ku všetkým uzneseniam RŠ.

        Zúčastňovať sa na zasadnutiach RŠ.

        Zabezpečiť ochranu osobných údajov.

        T: trvalý

        Na stretnutí boli predložené členom RŠ kritériá pre prijímanie detí na školský rok 2024/2025.

        Na stretnutí sme rokovali o činnosti školskej jedálne a jej nových podmienkach pri dovážaní stravy.

         

         

        20.3.2024

        Berie na vedomie:

        1. Prerokovanie kritérií na prijímanie detí  na školský rok 2024/2025

        T: máj 2024

        Ukladá:

        Predsedovi RŠ ukladá pripraviť voľby do funkcie riaditeľa MŠ po ukončení volebného obdobia,

        T: máj 2024

         

        Predsedníčka RŠ pripravila voľby riaditeľa MŠ. Po predchádzajúcom vyhlásení výberového konania starostom MČ Petržalka v zmysle § 4 zákona č.596/2003 Z.z. o štátnej správe a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a po uplynutí funkčného obdobia terajšej riaditeľky MŠ. Po prihlásení sa uchádzačov, RŠ vykonala voľbu riaditeľa školy . Voľby prebehli regulárne, tajne na základe predpisov s účasťou všetkých členov RŠ.

        14.5.2024

         

         

         

        Ukladá:

        1. Predsedovi rady školy ukladá dohliadať na platnosť priebehu volieb riaditeľa školy.

        T: máj 2024

        2.Volebnej komisii ukladá vypracovať zápisnicu o priebehu volieb riaditeľa MŠ pre starostu MČ Petržalka.

        T: máj 2024

        3. Predsedovi rady školy ukladá vypracovať výročnú správu o činnostiach vykonávaných v kalendárnom roku.

        T: 15.9. 2024

         

         

         

         

         

         

         

        4. Poradné orgány školy

        4.1 Činnosť pedagogickej rady

         

        Činnosť

        Dátum zasadnutia

        Prijaté uznesenia

        Počet zasadnutí: 3

        Pedagogickí zamestnanci prerokovali a  schválili  Rokovací poriadok materskej školy.

        Podľa Vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 341/2023 Z. z. riaditeľka MŠ rozhodla o rozdelení tried a počty detí v triedach v školskom roku 2023/2024.

        PR prerokovala reevidovanie školského poriadku školy so zapracovaním platných právnych noriem.

        Do plánu  práce MŠ treba zapracovať na základe nových pracovných povinností jednotlivých učiteliek, spolupráca s inými inštitúciami. 

        Vo vedení pedagogickej dokumentácie  v triede sa učiteľky zjednotili na zápise do triednej knihy a týždennom plánovaní súčinnom s ŠkVP.

        V rámci kontinuálneho vzdelávania p. uč. predložia návrh vzdelávacích aktivít na školský rok 2023/2024.

        Pedagogickí zamestnanci prerokovali formu a obsah plánov výchovno-vzdelávacej činnosti. :                                          

        Pedagogickí zamestnanci prerokovali štruktúru karierových pozícií pedagogických zamestnancov MŠ.

        Riaditeľka MŠ predložila pedagogickej rade  Správu o VVČ za predchádzajúce obdobie.

        Pedagogická rada prerokovala Správu VVČ

        V rade školy sme prerokovali podmienky prijímania detí na škol.rok 2024/2025.Vytvoriť podmienky pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. V zmysle § 59a školského zákona povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v obci, kde má trvalý pobyt, ak zákonný zástupca nevyberie inú materskú školu. Prerokovali sme ostatné podmienky prijímania detí. V prípade zvýšeného záujmu detí, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa budú prednostne prijímať deti, ktoré budú spĺňať tieto podmienky:

        súrodenci detí, ktorí budú pokračovať v predprimárnom vzdelávaní v Materskej škole, Rovniankova aj v školskom roku 2024/2025 a ostatné deti v závislosti od voľnej kapacity podľa veku.

         

         

        _______________________

        Na pedagogickej rade dňa 18. 06. 2024 sme hodnotili uplynulý školský rok. Učiteľky vypracuju hodnotenia práce v školskom roku 2023/2024 Riaditeľka prijala pripomienky a návrhy k podkladom pre spracovanie správy o VVČ.

        Prerokovali sme chod a prípravu MŠ na letné obdobie.

        Prerokovali sme prípravu MŠ na nasledujúci školský rok.

        18.9.2023

         

         

         

        Berie na vedomie:

        1. úlohy plánu práce na školský rok 2023/2024

        Ukladá:

        1. dodržiavať úlohy plánu práce školy

        T: trvalý

        2. Berie na vedomie:

        1. dopĺňať a revidovať školský vzdelávací program na školský rok 2023/2024

        Ukladá:

        1. revidovať a dopĺňať školský program

        T: trvalá

        Berie na vedomie:

        1. školský poriadok na školský rok 2023/2024

        Ukladá:

        1. dodržiavať školský poriadok

        T: trvalý

        Berie na vedomie:

        1. prerokovanie štruktúry karierových pozícií

        Ukladá:

        1. doplniť vzdelávacie aktivity v zmysle zákona č. 138/2019 o pedagogických  zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov pokračovať v dištančnom vzdelávaní podľa potrieb MŠ a plánu kontinuálneho vzdelávania

        T: trvalý

        2. Riaditeľke MŠ predložiť Správu o VVČ  Rade školy a zriaďovateľovi MČ Pertžalka na jej prerokovanie.

        T: 30.10.2023

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        30.1.2023

        Berie na vedomie:

        1. Prerokovanie kritérií na prijímanie detí  na školský rok 2024/2025

        Ukladá:

        Riaditeľka určí ďalšie podmienky pre prijatie detí na školský rok 2024/2025

        T: 27. 04. 2024

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        18. 06. 2024

        Berie na vedomie:

        1. Prerokovanie podkladov k správe o VVČ na školský rok 2023/2024

        Ukladá:

        Pripraviť podklady k správe o VVČ na školský rok 2023/2024

        T: 31. 08. 2024

        Berie na vedomie:

        1. Hodnotenie VVČ za školský rok 2023/2024

        Ukladá:

        Pripraviť hodnotenie učiteľov na školský rok 2023/2024

        T: 31. 08. 2024

         

            Pedagogická rada zasadala na malých pedagogických poradách v spojení s prevádzkovými poradami každý pondelok a veľkej porade dňa 18.9.2023 a 18.6.2024. Členkami pedagogickej rady sú všetky pedagogické zamestnankyne MŠ. Pravidelnými stretnutiami na pedagogických poradách, vedenými riaditeľkou MŠ, hodnotili výsledky výchovno vzdelávacieho procesu, rokovali o aktuálnych problémoch MŠ, oboznamovali sa s novými legislatívnymi zmenami, rozoberali výchovno-vzdelávacie témy formou seminárov, kontrolovali výchovno – vzdelávaciu činnosť  MŠ v súčinnosti so štátnym vzdelávacím programom a prijímali nové úlohy pre budúce obdobie. Odsúhlasovali  pedagogickú dokumentáciu MŠ, analyzovali  výchovnú a vzdelávaciu prácu, učiteľky predkladali návrhy na kontinuálne vzdelávanie, návrhy projektov a predkladali návrhy na zlepšenie výchovného a vzdelávacieho procesu.

           Pedagogická rada sa riadila rokovacím poriadkom a z každého rokovania sa spísala zápisnica.

           Na malých pedagogických poradách sme prerokovávali plnenie krátkodobých úloh a návrhy úloh do budúceho obdobia. Venovali sme sa výchovným problémom, informáciám z aktuálneho vzdelávania, informáciám z pedagogických aktívov a rady školy, pripravovaných aktivitách a rokovaniach o bežnom chode MŠ.

        18.6.2024 sme vyhodnotili školský rok, pripravili podklady pre prevádzku MŠ počas letných mesiacov a pripravovali podklady pre správu o VVČ za uplynulé obdobie.

         

        4.2 Činnosť metodického združenia

        Vedúcou učiteľkou MZ bola Oľga Magulová. MZ sa konalo v dňoch 18.9.2023, 30.1.2024 a 18.6.2024. Plán MZ bol vypracovaný a realizovaný s cieľom skvalitnenia procesu výchovy a vzdelávania. V uplynulom školskom roku sa zaoberalo vypracovaním triednych plánov výchovno vzdelávacej činnosti vychádzajúcich zo školského vzdelávacieho plánu. V metodickej oblasti sa zameriavalo na oblasť metód, foriem práce a prostriedkov, ktoré spájajú učenie so životom, zaradenie bádateľských činností, experimentálnych činností a činnosti na osvojenie elementárnych návykov zdravého životného štýlu. Zasadania vyplývali z aktuálnych potrieb školy. Pre kvalitnejšiu prípravu detí do ZŠ máme podpísanú spoluprácu so ZŠ Dudova 2.

        Metodické združenie aktívne hľadalo spôsoby využitia informačných technológií, výuky, zadávanie a vyhodnocovanie výchovno vzdelávacieho procesu. MZ určilo spôsob a prenos informácií na rodičov a deti v prípade uzavretia školy.

         

         

         

        Činnosť

        Dátum zasadnutia

        Prijaté uznesenia

        Na zasadaní sa MZ zaoberalo schvaľovaním Plánu práce na šk.rok 2023/2024,  vypracovaním triednych plánov výchovno vzdelávacej činnosti vychádzajúcich zo školského vzdelávacieho plánu. Prerokovali sme spôsob diagnostických metód práce. V metodickej oblasti sa zameriavalo na oblasť metód, foriem práce a prostriedkov, ktoré spájajú učenie so životom, zaradenie bádateľských činností, experimentálnych činností a činnosti na osvojenie elementárnych návykov zdravého životného štýlu. Zasadania vyplývali z aktuálnych potrieb školy.

        Metodické združenie aktívne hľadalo spôsoby využitia informačných technológií, výuky, zadávanie a vyhodnocovanie výchovno vzdelávacieho procesu.

        ________________________

        Na druhom  zasadaní sa MZ zaoberalo kladným vzťahom detí k prírode a zdravej výžive detí.

        Venovalo sa téme hospitácie. Vo vzájomných hospitáciách si učiteľky vymieňali skúsenosti a rady pri výchovno vzdelávacej činnosti. Vo výchovno vzdelávacom procese uplatňovať inovatívne metódy a formy práce.

         

         

         

         

        ________________________

        Na treťom zasadaní MZ kontrolovalo a hodnotilo odborno - metodickú úroveň výchovy  a vzdelávania za školský rok 2023/2024 a predkladalo návrhy na skvalitnenie procesu výchovy a vzdelávania v škole na nasledujúce obdobie. Kladne sme hodnotili spoluprácu so ZŠ Dudova 2.

         

         

        18.9.2023

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        ________________________

        30.1.2024

        Berie na vedomie:

        1.  jednotné vypracovávanie plánov VVČ

        Schvaľuje: Plán práce na škol.rok 2023/2024

        Ukladá:

        1. povinnosť dodržiavať plán práce na škol.rok 2023/2024

        2. doplniť vzdelávacie aktivity v zmysle zákona

        č. 138/2019 Z.z.  o pedagogických  zamestnancoch a odborných zamestnancoch

        3. realizovať diagnostiku detí vo všetkých vekových skupinách

        4. predkladá návrhy na skvalitnenie VVČ počas celého školského roka

        T: do 31.8.2024

         

         

         

         

         

         

        ________________________

        Ukladá:

        1, Vykonať vzájomné hospitácie

        T: do 1.4.2024

         

        2, Uplatňovať inovatívne metódy a formy práce

        T: celoročne

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        18.6.2024

        Ukladá:

        1. pripraviť hodnotenie metodickej činnosti v jednotlivých triedach

        2. pripraviť návrhy pre činnosť MZ na školský rok 2024/2025

        T: 31. 8. 2024

         

         

         

         

         

         

         

         

        5. Údaje o počte detí

         

        Triedy

        Stav k 15. 9. 2023

        Stav k 31. 8. 2024

        Veková kategória

        Počet detí spolu

        z toho 2 ročné deti

        Predškoláci

        Integrova né deti

        Veková kategória

        Počet detí spolu.

        z toho

         2 ročné deti

        Predškoláci

        Integrova né deti

        Spolu

        z toho

         5-6 ročné deti

        OPŠD

        Spolu

        z toho

         5-6 ročné deti

        OPŠD

        1

        3-4

        23

        0

         

         

         

        0

        3-4

        23

        0

         

         

         

        0

        2

        3-4

        23

        0

         

         

         

        0

        4

        24

        0

         

         

         

        0

        3

        4-5

        23

        0

        7

        7

         

        0

        4-6

        24

        0

        6

        6

         

        0

        4

        5-6

        24

        0

        24

        16

        8

        0

        5-6

        25

        0

        25

        17

        8

        0

        Spolu

         

        93

        0

        31

        23

        8

        0

         

        96

        0

        31

        23

        8

        0

        a) Počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 0

         

        b) Počet prijatých detí od školského roka, v ktorom sa správa vypracúva: 31

         

        6. Uplatňované vzdelávacie plány

        P. č.

        Veková kategória

        Uplatňovaný učebný plán (názov a krátka charakteristika)

        1.

        3-6 ročné deti

        Štátny vzdelávací program na predprimárne vzdelávanie 2016, Školský vzdelávací program „Strom poznania“

        2.

        6 ročné deti

        Rozvíjajúci program vých. a vzdel. pre deti s odloženou školskou dochádzkou

        3.

        4-6 ročné d.

        Plán prevencie drogových  a iných závislostí

        4.

        3-6 ročné deti

        Národný program NPPO –program zameraný na prevenciu proti obezite vypracovaný na 5 ročné obdobie

         

        Informácia o činnosti inkluzívnych tímov:

        Nespolupracujeme s inkluzívnymi tímami

         

        7. Počet zamestnancov a plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

        Materská škola

        Počet

         

        Počet

        Zamestnanci MŠ spolu: 16
                  • z toho PZ*

        9
                  • z toho NZ**

        7

        Z počtu  PZ:

        Z počtu NZ

        - kvalifikovaní

        8

        - upratovačky

        3

        - špeciálny pedagóg

         

         

         

        - nekvalifikovaní

        1

         

         

        - dopĺňajú si vzdelanie

        0

         

         

         

         

        Počet zamestnancov ŠJ

        4

        Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci – bez inkluzívnych tímov

         

        Jednorazové informačné semináre, školenia a webináre:

        Názov seminára, školenia

        Organizátor

        Počet zúčastnených

        Inklúzia v MŠ

        RAABE

        1

        Predčitateľská gramotnosť

        RAABE

        2

        Finančná gramotnosť v MŠ

        Edustep

        1

        Rozvoj komunikácie u nehovoriaceho dieťaťa

        PROSOLUTION

        1

        ETWINNING

        Žilinská univerzita

        1

        Kurz prvej pomoci

        MÚ MČ Petržalka

        2

        Manažovanie MŠ

        Inštitút celoživotného vzdelávania Košice

        1

        Otvorená hra

        OZ Otvorená hra

        1

         

        Uviesť vlastné vzdelávacie aktivity organizované materskou školou pre svojich pedagogických zamestnancov:

         

        Názov vzdelávacej aktivity

        Počet zúčastnených

        Príprava detí do ZŠ s Dr.Farkašovou

        8

         

        9. Aktivity organizované materskou školou

         

        Dňa

        Názov aktivity a cieľ aktivity

        Vyhodnotenie aktivity

         

        25.10.2023

        Halloween

        Upevňovali sme ľudové tradície a spoločné prežívanie sviatkov

        7.12.2023

        Pečenie medovníkov

        Upevňovali sme ľudové tradície a spoločné prežívanie sviatkov

        26.3.2024

        Hľadnie vajíčok

        Upevňovali sme ľudové tradície a spoločné prežívanie sviatkov

         

        Fotenie detí

         

        6.3.20247

        Maťko a záhada dreveného domčeka

        Beseda o knihe s autorkou knihy Martinou Jankovou.

        Deti sa dozvedeli ako sa tvorí kniha od nápadu po vytlačenie a predaj knihy.

        3.- 7.6.2024

        Týždeň detskej radosti

         

        3.6.2024

        Skákavi hrad

        Rozvíjali sme pohybové zručnosti detí.

        4.6.2024

        Cukrová vata

        Deti mali možnosť vyrobiť a zjesť svoju cukrovú vatu. Rozvoj poznávacích schopností

            20. 06. 2024                      

        Rozlúčka s predškolákmi

         Deti pripravili pre rodičov vystúpenie, ktoré zhrnulo aktivity, ktoré sa naučili v MŠ počas uplynulého školského roka

         

        10. Aktivity, do ktorých sa materská škola zapojila

        Dňa

        Názov aktivity a cieľ aktivity

        Vyhodnotenie aktivity

        Zúčastnili sme sa výtvarného projektu „Vesmír očami detí“

         

        Recitačnej súťaže v MŠ Turnianska Vesmír očami detí dňa 24.4..2024

        Vystúpenie pre seniorov v DKZH pri príležitosti mesiaca úcty k starším 2.10.2023

         

         

         

        11. Projekty, do ktorých sa materská škola zapojila

        Vyzývateľ na predkladanie projektu, resp. projekt MŠ

        Názov projektu

        Cieľ projektu a cieľová skupina

        Termín začatia realizácie a ukončenia realizácie

        SEWA a.

        Zbierame použité baterky

        Naučiť sa správne triediť odpad a použité batérie so Šmudlom

        Celoročný

         

        Bonifructy spol.sr.o.

        Školské ovocie

        V spolupráci so školskou jedálňou sme sa zapojili do projektu v ktorom je materskej škole pravidelne podávané čerstvé ovocie  zo slovenských sadov

        Celoročný

         

        Tatranská mliekáreň

        Školské mlieko

        V spolupráci so školskou jedálňou sme sa zapojili do projektu, v ktorom je materskej škole pravidelne podávané mlieko  zo slovenských mliekarni

         

         

        OLO a.s.

        OLO

        Naučiť deti zbierať druhotné suroviny plasty a papier

        Celoročný

        Mgr. Alena  Magyarics

        RECYKLOHRY

        Zbieranie drobného elektroodpadu

        Celoročný

        Mgr. Alena  Magyarics

        RECYKLOHRY

        Príbeh vlny, deti sa učili výrobe tkanín

        2., 3.5 2024

        MŠ SR

        Múdre hranie, čítanie pre radosť

        Podpora zlepšenia vybavenia MŠ v oblasti detských kníh a didaktických pomôcok,

         

        Marec 2024

        MŠ SR

        Zdravá škola

        Program kvalitného a udržateľného stravovania a neformálneho vzdelávania o jedle a výžive pre MŠ

        Celoročný

        Kaufland

        „Čerstvé hlavičky“

         

         

        Daphne

        Zážitkové programy

        Tajomstvá lesa a Zo života hmyzu

        17.6.2024

        PONTIS, nadácia

        Obnova exteriéru MŠ

        Za spolupráce s nadáciou nám 20 zamestnancov IBM pomohlo reevidovať školský dvor

        7.6.2024

         

         

        12. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou

                   

        V sledovanom školskom roku nebola vykonaná.

         

        13. Priestorové a materiálne podmienky školy a školského zariadenia

         

        Materská škola

        Stav

        vyhovujúci

        čiastočne vyhovujúci

        nevyhovujúci

        Triedy a spálne

        Nábytok v triedach - skrinky

        v 4. triedach

         

         

        Stoly, stoličky

         v 4. triedach

         

         

        Koberce

         nové

         

         

        Učebné pomôcky

        v 4. triedach

         

         

        Didaktická technika

        v 4. triedach

         

         

        Hry a hračky

         

         

        v 4. triedach

        Ležadlá

         v 4. triedach

         

         

        Iné : zborovňa

         

         

        knižnica a skrinky

        Šatne

        Skrinky

        v 4. triedach

         

         

        Lavičky

        v 4. triedach

         

         

        Vstupné priestory

         

         

        Potreba vymaľovania

        Školská jedáleň

         

        Nábytok

         

         

        nevyhovujúci

        Jedálenský riad

         

        čiastočne vyhovujúci

         

        Kuchynský riad

         

        čiastočne vyhovujúci

         

        Pracovná technika

         

        čiastočne vyhovujúci

         

        Skladové priestory

        vyhovujúci

         

         

         

        Nábytkové vybavenie triedach je inovované. V MŠ je v štyroch triedach inštalovaná interaktívna tabuľa a v  každej triede sú inštalované PC , ktoré sú vyhovujúce. Podmienky vybavenia MŠ  ITK technikou sú vyhovujúce. Učiteľky majú 1 laptop v triede (na prenos zariadenia), na jednoduchú komunikáciu s deťmi a rodičmi z domu, ale aj z MŠ. Deti PC využívajú najmä v ranných činnostiach a vo voľnočasových aktivitách ako nástroj didaktických hier. Interaktívna tabuľa sa využíva  na edukačné interaktívne grafické programy pre deti len sporadicky. Učiteľkám chýba zaškolenie v danej oblasti.

        V celú MŠ sme v spolupráci s MČ obnovili novými kobercami.

        Priestory v školskej jedálni sú vybavené starými kovovými stoličkami, ktoré znásobujú veľkú hlučnosť a nie sú hygienicky vhodne udržateľné. V uplynulom období sme požiadali o celkovú revitalizáciu ŠJ.

         Priestory v halách a na školskom dvore  sa využívajú na telovýchovné aktivity. Školský dvor je  inovovaný hracími prvkami, ktorými rozvíjame pohybovú a telesnú zdatnosť detí. Pravidelne sa obnovuje hracie náčinie a náradie, ktoré umožňuje deťom vykonávať pohybové aktivity.

              Materská škola je pravidelne obnovovaná didaktickými pomôckami hlavne plošne využiteľnými vo všetkých oblastiach vzdelávania. Deťom bol zabezpečený v dostatočnom množstve výtvarný a pracovný materiál. Učebné zdroje dokupujeme v rámci finančných možností. Z osobných zdrojov sme poskytovali odpadový a prírodný materiál. Rodičia poskytli pomoc MŠ opravami výpočtovej techniky. Z rodičovských zdrojov bol rozširovaný inventár nových hračiek, pedagogickej a detskej literatúry. Rodičia financovali akcie organizované MŠ pre deti -  záverečnú besiedku, darčeky deťom, poistenie detí.

         

         14. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

         

        A) Zhodnoťte oblasti, v ktorých škola dosiahla dobré výsledky

        V oblasti pedagogického riadenia sa stálou komunikáciou a kontrolou  podarilo skvalitniť pedagogicko-výchovné pôsobenie v oblasti zaraďovania individuálnych prístupov a individuálnych foriem práce s deťmi. V predškolskej triede sme účinnou kontrolou a štúdiom pedagogickej literatúry skvalitnili diagnostiku všestranného rozvoja detí predprimárneho vzdelávania a grafomotorické kompetencie detí. Učitelia boli v dostatočnej miere oboznamovaní s novými zákonnými normami, a to operatívnymi poradami, konanými každý pondelok v čase prevádzky MŠ. Učiteľky mali vytvorený dostatočný priestor na individuálne štúdium a tým aj skvalitnenie výchovno-vzdelávacej práce.

        Za silné stránky MŠ považujeme dobrú znalosť prírodného prostredia Chorvátskeho ramena a Draždiaka, ktorú využívame na  uskutočňovanie projektu v environmentálnej oblasti.  Uplatňujeme dobrú komunikáciu a spoluprácu s rodičmi.

         

        V oblasti prevádzkovo pracovného riadenia bolo právne vedomie prehĺbené včasnými prednáškami a upozorneniami na zmenu zákonných noriem. Odporúčaná bola práca s internetom.   Podmienky na plnenie úloh hlavného zamerania MŠ boli vytvorené čo najvhodnejšie.

         V spolupráci so zriaďovateľom, operatívnymi hláseniami a následnými opravami bolo zabezpečené bezpečné prostredie pre výchovno vzdelávaciu činnosť. S finančnými prostriedkami sme nakladali čo najšetrnejšie v zmysle možností.

         

         

        B) Zhodnoťte oblasti, v ktorých sú nedostatky

        Za najväčšie nedostatky považujeme prácu s interaktívnymi tabuľami a ITK technológiami. Interaktívna tabuľa sa využíva len v dvoch triedach.

        Ďalšou oblasťou ktorá má nižšiu úroveň je oblasť  logopedickej prevencie v spolupráci s externou logopedičkou. Spolupráca bola prerušená.

        V pedagogickej oblasti je dostatočná profesionalita. Učiteľky sa zapísali na vzdelávanie, na základe plánu kontinuálneho vzdelávania ponúkaného MPC. Učiteľky využívali aj vlastné zdroje, internet a samoštúdium  mimo pracoviska.

        Učiteľky začali pracovať na základe samovzdelávania v  ITK programoch.

        Vo zvýšenej miere sa učiteľky zúčastňujú bezplatných online prednášok a vzdelávaní.

         

         

         

        C) Opatrenia na zlepšenie jednotlivých oblastí, v ktorých sú nedostatky

        - učiteľky  motivovať k absolvovaniu inovačného vzdelania

        - zabezpečovanie nových didaktických, výukových a voľnočasových hracích prvkov, hračiek, spoločenských hier, literatúry.

        - iniciovať pravidelnú technickú údržbu výpočtovej techniky a získanie finančných prostriedkov na zakúpenie výpočtovej techniky v spolupráci so zriaďovateľom.

        - v oblasti výchovného poradenstva rozšíriť spoluprácu s Centrom pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Bratislava – Petržalka

        - vymaľovať interiér celej MŠ

         

         

        1. Ďalšie informácie o škole

         

        1. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

         

                   

        2. Voľno-časové aktivity školy

         

        V školskom roku 2023/2024 sa konali voľnočasové  aktivity.

         

        Názov voľnočasovej aktivity

        Zameranie

        Počet detí

        Vedenie voľnočasovej aktivity

        Lezenie K-2

        Podporovať telesnú zdatnosť detí

        25

        Happy Kids

        Fidlikanti

        Rozvíjanie vzťahu detí k ľudovým tradíciám, vnímanie hudby, šľudovej slovesnosti

        65

        Fidlikanti

        Vozenie sa na poníkoch

        Podporovať telesnú zdatnosť detí

        75

        Chodilová, Enviroprojekt

        Návšteva BIOFARMY Stupava

        Deti si rozširovali vedomosti o domácich zvieratách

        70

        Biofarma Stupava

        „4 ročné obdobia“

        U detí boli rozvíjané socio-kultúrne a poznávacie  kompetencie, vyššie cítenie, ľudová slovesnosť a ľudové kultúrne tradície

         

        Divadlo na Hojdačke

        Halloween

        Upevňovali sme ľudové tradície a spoločné prežívanie sviatkov

         

        Kolektív MŠ

        Mikuláš

        Udržiavali sme ľudové tradície spoločné prežívanie a oslavy sviatkov

         

        Kolektív MŠ

        Pečenie medovníkov

        Deti a rodičia sa aktívne zapojili do príprav osláv vianočných sviatkov, spoločne vytvárali vianočnú výzdobu MŠ, čím udržiavali ľudové tradície spoločné prežívanie a oslavy sviatkov

         

        Kolektív MŠ v spolupráci s rodičmi

        „Statočný cínový vojačik“

        U detí boli rozvíjané socio-kultúrne a poznávacie  kompetencie, vyššie cítenie, ľudová slovesnosť a ľudové kultúrne tradície

         

        Divadlo na hojdačke

        Karneval

        Podporovali sme u detí radostné prežívanie

         

        Kolektív MŠ

        Tajomstvo stromov

        U detí boli rozvíjané socio-kultúrne a poznávacie  kompetencie, vyššie cítenie, ľudová slovesnosť a ľudové kultúrne tradície

         

        Sférické kino

        Hľadanie vajíčok

        Upevňovali sme ľudové tradície a spoločné prežívanie sviatkov pri príležitosti Veľkonočných sviatkov

         

        Kolektív MŠ

        Vychádzka k jazeru

        Podporovali sme u detí pohybovú zdatnosť

         

        Kolektív

        Sen jedného duba

        U detí boli rozvíjané socio-kultúrne a poznávacie  kompetencie, vyššie cítenie, ľudová slovesnosť a ľudové kultúrne tradície a poznanie prírody, stromov.

         

        Babadlo

        TDPASLIK

        Logopedicky zamerané divadlo na rozvoj reči dieťaťa

         

        Divadlo na hojdačke

        Sokoliari

        Deti spoznávali vtáky

         

        Sokoliari

        Disco párty

        Podporovali sme kreáciu a pohybové aktivity detí

         

        Peschl - šašo

        „Gašparko“

        U detí boli rozvíjané socio-kultúrne a poznávacie  kompetencie, vyššie cítenie, ľudová slovesnosť a ľudové kultúrne tradície

         

        Stražanovci

        Poľné zvieratká

        Deti mali možnosť spoznať rôzne druhy zvieratiek žijúcich na našich poliach

         

        Chodilová

        Predškolská depistáž

        Psychologička Dr.Farkašová vykonala predškolské testy školskej zrelosti

         

        Dr. Farkašová

        Intuitko

        Rozvoj emocionality, senzomotorického vnímania

         

        Škola intuície

        Návšteva ZŠ

        Deti mali možnosť spoznať cestu do ZŠ a vyučovanie na ukážkovej hodine

         

        ZŠ Dudová

        Rozlúčka s predškolákmi

        Predškoláci pripravili rozlúčku s vystúpením pre rodičov a  deti MŠ

         

        Kolektív MŠ

         

         

        3. Spolupráca školy

         

        3.1 Spolupráca s rodičmi detí         

         Spoločné aktivity s rodičmi:

         

         

         

        Termín:

        Názov aktivity

        Vyhodnotenie aktivity, počet detí

        18.9.2023

        Plenárna schôdza RZ

        Na stretnutí s rodičmi sme oboznámili rodičov so Školským poriadkom, ŠkVP „Strom poznania“, plánom práce  a Školským poriadkom, činnosťou občianskeho združenia „Deti dúhy“, sponzorskými aktivitami

        20. 06. 2024

        Záverečná rozlúčka s  predškolákmi

        Deti odchádzajúce do ZŠ pripravili rodičom záverečné vystúpenie, ktoré prezentovalo prácu predškolákov

        7.06.2024

        Naše mesto, projekt vyhlasovateľa Nadácia PONTIS

        Úprava školského dvora, školského ihriska zamestnancami  

        celoročne

        Oprava hrových prvkov

        Pán Ing. Dušan Prokein, oprava hrových prvkov na školský dvor

        September 2023

        Súťaž o najkrajšieho šarkana

        Domácou úlohou sme viedli deti a rodičov k vzájomnej spolupráci

        Október 2023

        Súťaž o najkrajšie vyrezanú tekvicu

        Domácou úlohou sme viedli deti a rodičov k vzájomnej spolupráci. Prínosom bol rozvoj tvorivosti, spolupráca a prezentácia spoločných prác rodič –dieťa, oboznamovanie sa s plodmi jesene

                               

        3.2 Spolupráca so základnou školou

        Deti sa zúčastnili otvorenej hodiny v Základnej škole Dudova dňa 27.3.2024.

         

        3.3 Spolupráca s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie

        Spolupracovali sme pri sprostredkovaní vyšetrení detí testami školskej zrelosti. Všetky vyšetrenia boli vyhodnotené tak, aby sme mali včasnú spätnú väzbu na prijímanie detí na povinné predprimárne vzdelávanie.

         

         

        3.4 Spolupráca so školskou jedálňou (ďalej len ŠJ)

        Spolupráca so ŠJ sa narušila. ŠJ bola zrušená , do MŠ je dovážaná strava z MŠ Prokofievova. Práca vedúceho ŠJ a kuchárok už nemá priestor na spoluprácu pri výrobe pomazánok , medovníkov na spoločných stretnutiach s rodičmi. Rovnako aj spolupráca s vedúcim ŠJ sa prerušila a pán vedúci sa nezúčastňuje spoločných podujatí ŠJ a MŠ z dôvodu zaneprázdnenosti.

        ŠJ je zapojená do projektov podporovaných Európskou úniou „Školské mlieko“, TAMI a.s. Tatranská mliekareň a „Školské ovocie“ BONIFRUCTI s.r.o., deti tak dostávajú pravidelne prídel ovocia a mliečnych výrobkov.

          

        3.5 Spolupráca s fyzickými a  právnickými osobami (neziskovými organizáciami, občianskymi združeniami, atď. )

        V spolupráci s nadáciou Pontis a pánom Dušanom Prokeinom sme upravili školský dvor v zapojení sa do projektu „Naše mesto“.

         

        3.6 Iná spolupráca -  

        Zúčastnili sme sa literárno -recitačnej súťaže, ktorej vyzývateľom bola MŠ Turnianska.

         

        3.7 Prezentácia školy v masmédiách

        MŠ sme reprezentovali vystúpením detí v rámci mesiaca úcty k starším v DK ZH a následne sme boli menovaní aj v Petržalských novinách.

         

         

         

         

         

         

         

        Záver: Vyhodnotenie cieľa, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy

         

         

        Hlavnou víziou koncepčného rozvoja MŠ bolo viesť deti v humanistickom duchu, podporiť hru dieťaťa ako základnú formu výchovy a vzdelávania, vytvárať priaznivú klímu v trojsmernom vzájomnom pôsobení učiteľ, dieťa, rodič a dodržiavaní všetkých ľudských práv a slobôd. Hlavný zámer koncepcie je nemerateľný, nakoľko sa vzťahy, či klíma MŠ nedá zmerať. Hodnotením je priaznivá spätná väzba v medziľudských vzťahoch, v radosti a spokojnosti detí, rodičov, učiteľov a ostatných zamestnancov MŠ.

         Prioritou uplynulého školského roka bolo, že sme zaškolili  38 detí predškolského veku, 29 predškolákov úspešne zahájilo školský rok v základných školách.

         Ciele vyplývajúce z koncepcie MŠ boli plnené priebežne v rámci edukačných aktivít a aktivity sme pripravovali aj v rámci realizovaných projektov.

         V edukačnom procese sme uplatňovali prvky tvorivo-humanistickej výchovy.

          Realizovali sme ciele v rámci prevencie nadváhy a obezity, Národného programu NPPO – utváranie správnych stravovacích návykov, pohybové aktivity, obnova hracích prvkov na školskom dvore .

          Zaraďovali sme aktivity zamerané na rozvíjanie sebaovládania a posilňovanie sebavedomia detí.

         Aktívnym pohybom sme sa snažili zlepšovať fyzickú zdatnosť detí, koordináciu pohybov, radosť z pohybu.

          V edukačnom procese sme oboznamovali deti so zásadami zdravého životného štýlu, starostlivosťou o svoje zdravie. 

        Školský rok prebiehal podľa plánu. Pridržiavali sme sa úloh vyplývajúcich zo Školského vzdelávacieho programu. Zvyšovali sme kompetencie detí v oblasti informačno-komunikačných technológií.

        V letnom období sme sa snažili rozvíjať u detí najmä pohybové kompetencie. U predškolákov sme upevňovali kompetencie spojené s nástupom do ZŠ a to najmä grafomotoriku  a jazykové kompetencie detí. 

        Učiteľky sa priebežne vzdelávali, čo sa odzrkadlilo na nových prvkoch vo vedení detí, vzdelávaní a výchove. Spolupráca s pani Dr. Farkašovou napomohla ku kvalitnejšej príprave detí na ZŠ.

         V spolupráci s rodičmi a zriaďovateľom sa nám nepodarilo naplniť všetky ciele a úlohy.

         

         

                                                                                                                        Mgr. Mária Šášiková